Utilização de rampas de compósito em tratamentos de ortodontia intercetiva: revisão sistemática

A presente revisão sistemática teve como objetivo verificar a eficácia de rampas de compósito no tratamento da mordida cruzada em crianças. Foi efetuada uma revisão sistemática de artigos científicos em 4 bases de dados, “Pubmed”, “B-on”, “Web Of Science”, “Cochrane Library”, nos idiomas Português, Inglês, Francês e Espanhol, procurando especificar em crianças até aos 13 anos e tendo sido alargados os critérios de inclusão por quantidade insuficiente, o que permitiu encontrar 569 artigos, que após seleção resultou numa inclusão de 34 artigos. Verifica-se que há uma alta prevalência de má-oclusões em idades pré-escolares e, como tal, é necessário um diagnóstico e tratamento precoce. As rampas de compósito são eficazes no tratamento de mordidas cruzadas anteriores e posteriores funcionais durante a fase de dentição decídua. Sendo um método bastante atrativo pela sua simplicidade técnica, estética, baixo custo, e pode ser feito diretamente em boca no consultório, não requerendo uma fase laboratorial. Por estas razões é também um método atrativo a ser implementado nas unidades de Saúde Pública.The purpose of this work was to check the efficacy of composite ramps in crossbites in childrens. A systematic review of scientific articles was performed in 4 databases, "Pubmed", "B-on", "Web Of Science", "Cochrane Library", in Portuguese, English, French and Spanish, seeking to specify in children up to 13 years and having been extended the inclusion criteria for insufficient quantity, which allowed finding 569 articles, which after selection resulted in an inclusion of 34 articles. It is verified that there is a high prevalence of malocclusions in preschool ages and as such an early diagnosis and treatment is necessary. Composite ramps are effective in the treatment of functional anterior and posterior crossbites during the deciduous dentition. Being a very attractive method due to its simplicity technique, aesthetics, low costs, and can be done in any office. For these reasons it is also an attractive method to be implemented in Public Health units

Control of transcranial brain stimulation by a brain-computer interface based loop

Tese de mestrado integrado em Engenharia Biomédica e Biofísica, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2014A Estimulação Transcraniana com Corrente Alternada (tACS) é uma forma de estimulação que permite a influência direta das oscilações cerebrais. Entre outros efeitos, foi demonstrado que quando a aplicação de tACS se inicia em fase com o sinal cerebral de interesse, a perceção a estímulos visuais apresentados aumenta. Presentemente, a aplicação de tACS não obedece a nenhum tipo de sistema de feedback. A estimulação é simplesmente iniciada num qualquer momento, o que dificulta o controlo sobre o tipo de efeitos em estudo. Como tal, a presente tese propõe a utilização de ferramentas do foro de Brain-Computer Interfaces (BCIs) na criação de um sistema fechado de controlo dos parâmetros da estimulação, nomeadamente a fase inicial. Assim, três metodologias para deteção dos parâmetros a partir do electroencefalograma (EEG) espontâneo e ajuste dos parâmetros de estimulação são propostos e testados em conjuntos de dados artificiais. O melhor dos três métodos é aplicado a um conjunto de dados de EEG real. O resultado é supreendentemente instável (comparável ao obtido para um sinal de ruído Gaussiano). Assim, o foco da investigação muda para uma análise detalhada da estabilidade de sinais de EEG real, com base em metodologias inicialmente destinadas ao estudo de sincronia neuronal. Mostra-se que não há evidência para sustentar a assunção clássica de que a fase dos sinais cerebrais numa determinada banda de frequências é estável, pelo menos durante um curto intervalo de tempo. A presente tese representa um passo importante no sentido de compreender uma característica do EEG que muitas vezes se considera como bem conhecida e estudada, mas sobre a qual existem muitas dúvidas e lacunas de conhecimento. É ainda um avanço no problema de como aproximar um sistema de controlo fechado para tACS.Transcranial Alternating Current Stimulation (tACS) is a technique that enables the direct influence of ongoing brain oscillations. Among other after-effects, it has been shown to enhance perception to visual stimuli when started with the same phase as the ongoing brain oscillation of interest. Currently tACS is delivered using a feedforward paradigm, and thus it is very difficult to ensure that the parameters of stimulation meet the optimal requirements for studying a determined response. Thus, the present thesis proposes the use of Brain-Computer Interface (BCI) tools for devising a feedback loop to control the parameters of stimulation. Different methods are proposed and tested using artificial data. The best one is chosen, and tested on real Electroencephalogram (EEG) data. This yields surprisingly unstable results, that lead to a detailed investigation of the stability of the phase of real signals. Several datasets are analysed using systematic methodologies based on tools devised for the study of neuronal synchrony. The results for real signals are compared to artificially generated noise signals. It is shown that there is no evidence to support a claim of stability of phase behaviour along short time intervals, unlike what is assumed in classical EEG analysis. The present thesis presents an important step towards understanding a widely overlooked feature in EEG, and in tackling the problem of a feedback loop for tACS

A culpa no crime de infanticídio: o caso especial de filho gerado através de ato sexual não consentido

Dissertação de mestrado em Direito JudiciárioNa presente dissertação pretende-se analisar, de forma rigorosa e extensiva, no que consiste, juridicamente, o crime de infanticídio. Neste sentido, far-se-á uma abordagem histórica da sua criminalização e bem assim o estudo do seu atual enquadramento no Ordenamento Jurídico Português. Através de uma investigação sempre pautada pelos princípios da culpa no Direito Penal Português, concretizar-se-á ainda o que seja a “Influência Perturbadora do Parto” consagrada pelo legislador. Em parte, a investigação consistirá no estudo das perturbações psicológicas gestacionais e pós-parto, por forma a compreender os motivos que levam à prática do ilícito. Colocar-se-á ainda em discussão a circunstância especial desta mulher ter sido vítima de violação da qual resultou a sua gravidez, pretendendo-se com isto determinar os moldes em que decorrerá o julgamento e quais os meios probatórios utilizados para o efeito, sendo esta a verdadeira problemática a ser respondida. Para tal efeito, far-se-á um estudo constantemente pautado pela interdisciplina entre as Ciências Sociais e as Ciências Humanas, com o que se pretende dar uma resposta mais abrangente e completa a esta problemática.This master’s dissertation aims to analyze, in a rigorous and extensive way, what the crime of infanticide legally consists of. In this sense, a historical approach to its criminalization will be made, as well as a study of its current framework in the Portuguese Legal System. Through a study always guided by the principles of guilt in Portuguese Criminal Law, a study of what is the "Disruptive Influence of Childbirth" enshrined by the legislator will also be carried out. In part, the investigation will consist of the study of gestational and postpartum psychological disorders in order to understand the reasons that lead to the practice of the illicit. The special circumstance of this woman having been the victim of the rape that resulted in her pregnancy will also be discussed, with the intention of determining the manner in which the trial will take place and which evidence will be used for this purpose, this being the real problem to be answered. For this purpose, a constant study will be carried out based on the interdisciplinary between the Social Sciences and the Human Sciences to giving a more complete answer to the problem presented

VIDA E OBRA DO PROFESSOR DOUTOR ARTUR GIESTEIRA DE ALMEIDA

Introduction: Professor Artur Manuel Giesteira de Almeida was a notable Portuguese Surgeon and Professor, graduated from the Faculty of Medicine of the University of Porto (FMUP). The following dissertation intends to consecrate this teacher’s memory and highlight his contributions in the area of Surgery and in the Faculty to which he dedicated his professional life. Material and methods: a search of the Archive of the Museum of the History of Medicine “Maximiano Lemos” and of the Catalog of the Library of FMUP was carried out. Interviews were conducted for further clarification. Results: he was born on July 6, 1925, in Porto, and graduated in 1948. He was Assistant to the chair of Clinical Surgery, 1st Assistant and Extraordinary Professor of the 7th Group of FMUP. He held the positions of Regent Teacher of the Chair of Surgical Pathology, Chair of Surgical Clinic and Chair of Operative Medicine of FMUP. Appointed as Director of Operative Medicine of Hospital de São João. He was Full Professor of Surgical Propaedeutics at Surgical University of Lourenço Marques and Clinical Director of the referred Hospital. He was a member of the Northern Regional Council of the Order of Doctors. Named President of the Portuguese Society of Surgery in 1985. He received the 2nd Pfizer Prize in 1964, collaborating with Dr. Ayres Basto. Discussion: Giesteira de Almeida trained and taught generations of great names in Portuguese Surgery, becoming a highly prestigious personality in his field. Conclusion: he worked until the age of 85, demonstrating his dedication to medicine. He is remembered as a fruitful researcher, a skilled surgeon and, above all, an excellent teacher.Introdução: o Professor Artur Manuel Giesteira de Almeida foi um notável cirurgião e docente português, formado na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (FMUP). Pretende-se com a seguinte dissertação consagrar a memória do Professor e destacar os contributos na área da Cirurgia, e na Faculdade a que dedicou a sua vida profissional. Material e métodos: foi realizada uma pesquisa do Arquivo do Museu de História da Medicina “Maximiano Lemos” e do Catálogo da Biblioteca da FMUP. Realizaram-se entrevistas para esclarecimentos adicionais. Resultados: nasceu a 6 de julho de 1925, no Porto, e licenciou-se em Medicina em 1948. Foi Assistente da cadeira de Clínica Cirúrgica, 1.o Assistente e Professor Extraordinário do 7.o Grupo da FMUP. Ocupou os cargos de regente da Cadeira de Patologia Cirúrgica, da Cadeira de Clínica Cirúrgica e da Cadeira de Medicina Operatória da FMUP. Designado Diretor do Serviço de Medicina Operatória do Hospital de São João. Foi Professor Catedrático de Propedêutica Cirúrgica da Universidade de Lourenço Marques e Diretor Clínico desse Hospital. Nomeado Vogal do Conselho Regional do Norte da Ordem dos Médicos. Foi Presidente da Sociedade Portuguesa de Cirurgia em 1985. Recebeu o 2.o Prémio Pfizer em 1964, em colaboração com o Dr. Ayres Basto. Discussão: Giesteira de Almeida ensinou gerações de grandes nomes da Cirurgia portuguesa, tornando-se uma personalidade de grande prestígio na sua área. Conclusão: trabalhou até aos 85 anos, demonstrando a sua dedicação à Medicina. É recordado como um profícuo investigador, habilidoso cirurgião e, acima de tudo, um excelente docente

Benefits, identity and values. Discussing the perceptions of higher education students about being part of Europe

Over the years, the European Union (EU) has steadily tried to forge a European identity. But how successful has been the EU’s course of action? Building on the concept of European identity (and the values associated to it), this exploratory study aims to answer two main research questions: do higher education students perceive themselves as Europeans? Do they share the EU core values? With this purpose in mind, we conducted focus groups with students (N=15) from five European countries that were studying in a mobility program in Portugal. Our findings suggest that there is a weak connection with a European identity, although there is some proximity to European values. Students reveal scarce interest and knowledge about European issues, organization and current affairs.Financial support from the Faculty of Arts and Humanities of the University of Coimbr

Consciência fonológica: uma competência linguística fundamental na transição do Pré-Escolar para o 1º Ciclo do Ensino Básico

De acordo com os dados fornecidos pelo Gabinete de Avaliação Educacional do Ministério da Educação (GAVE) acerca do relatório do Programme for International Student Assessment (PISA) em 2006, os resultados das provas de aferição, do 4º ano de escolaridade do 1º ciclo do ensino básico (CEB), revelam o fraco desempenho das crianças portuguesas nas tarefas de leitura e de escrita. Os dados fornecidos do Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), em 2011, mostram que o conhecimento do alfabeto que é fornecido através da consciência fonológica é o melhor preditor do sucesso da leitura. Assim, os objectivos desta investigação são: diagnosticar os níveis de consciência fonológica das crianças que estão em transição entre a educação pré-escolar e o 1.º CEB; implementar e validar um programa de treino da consciência fonológica; e saber até que ponto o treino da consciência fonológica influencia na aquisição dos conhecimentos a longo prazo. Nos três estudos efectuados participaram 346 sujeitos que frequentavam o pré-escolar e o 1º CEB, 49,4% do sexo feminino e 50,6% do sexo masculino. Os instrumentos utilizados foram a Prova de Segmentação Linguística (Alpha de Cronbach = 0,94) e o Programa de Treino da Consciência Fonológica (PTCF). Verificaram-se melhorias significativas no pós-teste do grupo experimental relativamente ao grupo de controlo. Verificou-se, ainda, que as habilitações académicas dos pais influenciam positivamente na aquisição desta habilidade metalinguística e são um bom preditor da mesma.Margarida Maria Ferreira Diogo Dias Pocinh

Aplicação de SIG em sistemas de informação ao cliente de transportes públicos

A aplicação dos Sistemas de Informação Geográfica (SIG) na área da gestão dos sistemas de transportes tem revelado um claro crescimento na última década, nomeadamente como ferramenta para auxílio a tomadas de decisão sustentadas que beneficiam da sua capacidade de atualização, monitorização e análise. O trabalho desenvolvido visa aplicar os SIG na criação de um sistema de informação ao público/cliente de transportes públicos, permitindo a disponibilização de informação ao cliente na fase de planeamento da sua viagem (fase “ANTES” da viagem). Os dados necessários ao desenvolvimento do sistema são obtidos com base na caraterização da oferta do transporte público, nomeadamente nos aspetos relacionados com a cobertura espacial e temporal do serviço, com o material circulante e tarifários. Esta caraterização permite também, uma apreciação do funcionamento operacional do serviço por parte das entidades gestoras. O desenvolvimento de sistemas de informação com suporte informático, recorrendo aos SIG, permite a otimização do processo de manutenção e atualização de dados, assim como a produção de formatos digitais (estáticos ou dinâmicos) e tradicionais (como mapas, folhetos, cartazes e horários) para disseminação da informação, servindo de base ao planeamento estratégico futuro. No que respeita ao caso de estudo, é desenvolvido, com recurso a um SIG, um sistema de informação ao cliente de transportes públicos escolares para o concelho de Santa Comba Dão (pré- escolar e 1º ciclo). Este sistema foi criado de forma a disponibilizar informação pertinente sobre o serviço de transporte escolar ao nível do conhecimento do sistema e do planeamento das viagens. A informação ao público/cliente é tratada no SIG de forma a ser disponibilizada via Web, de forma estática, nas páginas de internet das entidades municipais e escolares, assim como em suportes mais tradicionais (em papel).Applying the Geographical Information Systems in the transport management systems area has been revealing a clear growth in the last decade, specially as a tool to help sustained decision makings that benefit of their modernization ability, monitoring and analysis. The work developed is being set to apply the SIG in the creation of a information system directed to the general public/client of public transportation, allowing the information to the client in the planning phase of his trip (phase “BEFORE” travel). The necessary data to the system development are obtained by the characterization of the public transport offer, namely in the aspects related with the space and time coverage of the service, with the circulating material and prices. This characterization also allows an appreciation of the service operational development by the managing entities. The development of the information systems with computer support, using SIG, allows the maintenance and update data process to be optimized, as the digital formats process (static or dynamic) and traditional (maps, flyers, timetables, posters) for information spreading, using it as a base for future strategic planning. Concerning the case study, it is developed, using SIG, an information system for the public school transportation client in Santa Comba Dão (pre-school and 1st Round). This system was created to give pertinent information about the school transport service in what the system knowledge and travel planning is concerned. The information to the public/client is treated in SIG in a way to be available via Web, in a static format, on the internet pages of municipal and school entities, as in more traditional supports (paper